NESTE EIXO ME SENTI ENVOLVIDA COM AS DIFERENTES FORMAS DE PLANEJAMENTO QUE PODEMOS OFERECER AOS NOSSOS ALUNOS. AS INTERDISCIPLINAS DESTE SEMESTRE TRABALHARAM OS CONTEÚDOS DE FORMA CRIATIVA E SIGNIFICATIVA. NA INTERDISCIPLINA DE MATEMÁTICA, POR EXEMPLO, PUDE VIVENCIAR DIVERAS ATIVIDADES QUE POSSIBILITARAM PERCEBER QUE É FÁCIL TRABALHAR CÁLCULOS DE FORMA PRAZEROSA, BUSCANDO O INTERESSE DO ALUNO FACILITANDO A CONSTATAÇÃO E A ELABORAÇÃO DE HIPÓTESES E ASSIM PROVOCAR UMA MAIOR COMPREENSÃO PARA QUE POSSAM SER AGENTES DA CONSTRUÇÃO E DE UM APRENDER MAIS AUTONOMO.
NA INTERDISCIPLINA DE ESTUDOS SOCIAIS AS ATIVIDADES PROMOVIAM PLANEJAMENTOS VOLTADOS ÀS DIVERSIDADES QUE ENCONTRAMOS EM SALA DE AULA NOS PROPORCIONANDO PLANEJAMENTOS COM TEMAS GLOBALIZADOS. ESTAS ATIVIDADES TORNARAM MEU FAZER DIÁRIO MAIS COMPROMETIDO NO SENTIDO DE POSSIBILITAR UM ENVOLVIMENTO ONDE O ALUNO POSSA SE MOBILIZAR E SE SENCIBILIZAR DIANTE DE TEMAS, COMPLEXOS OU NÃO, TRADUZINDO AÇÕES PERTINENTES A TRANSFORMAÇÕES E NOVOS CONHECIMENTOS
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