Muitas coisas

Estive ausente de minhas postagens por bastante tempo devido a graves problemas pessoais, porém não vou deixar a peteca cair de geito nenhum e então aqui estou eu tentando recuperar o tempo perdido. sei que o grande objetivo do portifólio de aprendizagem é fazer nossas reflexões sobre o desenvolvimento de nossas aprendizagens durante o trimestre com argumentos baseafdos em evidencias que demonstrem a ocorrencia de nossos aprendizados. Neste semestre a minha relação com os alunos foram mais pessoais do que de costumes pois através de leituras que fiz para a disciplina de pisicologia da vida adulta pude reavaliar questões que não tinha antes prestado atenção, questões que determinam várias ações que transitam entre a infância e a adolecência. A cumplicidade e confiança aumentou. Trabalho com projetos no contraturno e a partir do momento em que meu envolvimento com os alunos geraram maior compreenção da minha parte o interesse de todos cresceu junto com a participação em todos os sentidos. A transição da infância para a adolecência mexe muito com a formação e a postura perante o grupo de convívio, a corporalidade expressa-se em quase todos as ações, entender esta etapa fez com que este pré-adolecente estabeleça com o professor relações de confiança. O grupo de adolecentes que trabalho no contra-turno é uma evidencia do que digo pois com eles consigo estabelecer um relacionamento que foge do cotidiano pois através da dança da expressão corporal eles vão firmando sua identidade e com eles vou aprendendo cada vez mais.

GRUPO DE DANÇA AÇÃO AFIRMATIVA